O projeto “Clube Literário: livros e cafés” é uma comunidade formada por ávidos leitores. Essa proposta visa promover o enriquecimento cultural dos estudantes do ensino médio, através de encontros mensais para a discussão de livros, instigando o desejo pela literatura clássica e contemporânea. O projeto baseia-se na necessidade de estimular o hábito literário nos discentes em um contexto amplamente influenciado por outras formas de entretenimento, a fim de desenvolver o pensamento crítico dos envolvidos. O clube propõe a troca de experiências literárias entre os indivíduos, além de viabilizar um ambiente acolhedor para a discussão, interpretação e análise de inúmeras obras. Posto isso, Barstow (2013, p. 6) identifica pelo menos quatro benefícios que os clubes oferecem: ler obras além de revistas e material de trabalho; conversar sobre leituras com pessoas que possuem diferentes visões de mundo; socializar por meio da discussão de um tema presente no livro e desenvolver laços sociais mais profundos. Nesse sentido, o clube de leitura não apenas estimula a leitura, mas também promove a formação de cidadãos capacitados, em que o enriquecimento mútuo proporciona o desenvolvimento do senso crítico dos leitores. Nessa perspectiva, o hábito literário desempenha um papel crucial na formação educacional dos indivíduos, dado que, é por meio das discussões sobre diversos temas que é possível formar pessoas mais críticas e intelectualmente preparadas. Logo, entre os resultados esperados, avultam-se o incentivo à leitura de diferentes títulos, a criação de um ambiente confortável para o debate das obras, estimulando a compreensão crítica e ampliando o conhecimento literário, além de propiciar a socialização e a troca de ideias visando estimular a leitura como um hábito prazeroso e enriquecedor.
