Este estudo aborda a importância da educação ambiental como ferramenta para o entendimento, prevenção e mitigação dos processos erosivos lineares, especialmente as voçorocas, na zona rural de Codó, Maranhão. A metodologia incluiu visitas técnicas a uma voçoroca localizada no assentamento Roseana Sarney (povoado Santa Barbara) Em Codó, onde foram realizadas medições de altura e largura, além da identificação do processo de sedimentação no riacho local. Essas atividades foram integradas ao monitoramento de aulas de Geologia para turmas do curso técnico em Meio Ambiente, promovendo a conexão entre teoria e prática. Durante as visitas, os alunos participaram ativamente das medições e análises, utilizando equipamentos como trena e GPS, o que permitiu uma compreensão detalhada da dimensão e progressão da erosão. A identificação da sedimentação no riacho Poraquê também foi essencial para entender a relação entre o ciclo hidrológico e a formação de voçorocas. Os resultados preliminares mostram que a educação ambiental tem sido eficaz na sensibilização da população local, essa abordagem integrada reforça o papel da educação ambiental na transformação de práticas locais, promovendo a sustentabilidade e reduzindo a formação de novas voçorocas. O mapeamento das áreas críticas de erosão também permitirá ações direcionadas e estratégicas, permitirá avaliar os impactos a longo prazo dessas iniciativas, contribuindo para a conservação dos recursos naturais e o desenvolvimento sustentável da região.
