A Associação A.M.C.E.S.A.R. Associação Musical Cultura Estudos Saberes Arco e Resiliência, com sede em Uberlândia – MG, utiliza o ensino de música no contraturno escolar como uma poderosa ferramenta de transformação social. Além de proporcionar formação técnica e artística, o projeto se destaca por explorar o currículo oculto, ou seja, os valores, atitudes e habilidades não explícitos no conteúdo formal, mas que emergem nas interações e nas práticas coletivas. Por meio desse enfoque, promove a formação de uma nova cultura entre os participantes, baseada na resiliência, na empatia e no fortalecimento dos laços comunitários. Localizado em um bairro estratégico da cidade, as atividades, que incluem teoria musical, prática instrumental em orquestra, percepção musical e pequenos conjuntos visam a formação musical plena, com um repertório variado que atende à formação e vivência do instrumento em conjunto. Para além do ensino da música este também abrange temas transversais, como disciplina, trabalho em equipe e respeito à diversidade. Assim, o projeto transcende o ensino convencional, tornando-se um espaço para que crianças, adolescentes e jovens desenvolvam competências socioemocionais essenciais para a convivência em sociedade. O currículo oculto é ativado através das vivências musicais coletivas, nas quais os participantes assimilam, de maneira prática, valores como cooperação, responsabilidade e valorização do outro. Baseado nos princípios de Paulo Freire (1996), que enfatiza a educação como prática libertadora, e nas reflexões de Edgar Morin (2000) sobre complexidade e interdisciplinaridade, o projeto também se inspira em abordagens musicais inclusivas de Swanwick (1988) e na metodologia Suzuki (1994), o projeto não apenas contribui para o desenvolvimento artístico e educacional, mas também para a construção de novas narrativas de pertencimento e cidadania entre os jovens visto que esse processo cultural transforma a maneira como os participantes enxergam a si mesmos e seu papel na comunidade.
