Este trabalho é o resultado de um projeto realizado na Escola Estadual Nenzinha Cunha Lima com turmas de terceiro ano. Este projeto se situa entre atividades teóricas e práticas utilizando a experimentação como forma de estímulo à participação dos alunos e para despertar neles o interesse pela Física. Além disso, a partir dos dados de avaliação da escola, vimos a necessidade de desenvolver uma metodologia que trabalhasse a leitura, interpretação e matemática básica, grande deficiência entre nossos estudantes. Utilizando episódios históricos como fonte teórica, reproduzimos alguns dos experimentos a partir de discussões e questões problema. Como resultado observamos uma maior participação, diminuição na evasão dos alunos, além de uma melhora efetiva no desempenho deles na disciplina de Física.