BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: NOVAS PERSPECTIVAS DE ENSINO
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Desse modo, após uma sondagem com os alunos do primeiro ano do ensino médio, da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena, Campina Grande- PB, nós bolsistas do PIBID/BIOLOGIA, observamos a necessidade de implantarmos um projeto de biologia celular, abordando de forma prática e atualizada os conteúdos concernentes a este tema da biologia, para que assim os estudantes sejam capazes de assimilar de forma clara os diferentes tipos celulares, com suas respectivas funções e importância dentro de cada sistema biológico. \r\n Inicialmente para a coleta de dados foi elaborado um questionário semi estruturado, e pedido para que os estudantes respondessem, e assim fosse possível realizar-se a sondagem dos conhecimentos prévios dos estudantes, sobre os conteúdos de biologia celular.\r\n As aulas foram ministradas de forma dialogada, com utilização do data show para apresentar vídeo retirado do YOUTUBE que fala como são as estruturas celulares e suas respectivas funções, assim como avanços tecnológicos no estudo da célula. Após isso propomos para construirmos juntos com eles um tipo de “glossário” com os termos da biologia celular e em seguida realizamos uma discussão dos termos. \r\n Finalizada essa etapa, foram ministradas algumas aulas sobre os aspectos gerais celulares. Após a ministração da aula foi proposto que os alunos se dividissem em três grandes grupos, onde cada um ficou responsável por estudar um tipo celular, e a retratar em forma de desenho em cartaz, e assim poderemos promover um debate.\r\n A exposição do vídeo retratando os diferentes tipos celulares encontrados nos seres vivos e as tecnologias envolvidas para o avanço dos conhecimentos celulares levou parte dos estudantes a descoberta de um mundo microscópico, que antes sequer tinham esse conhecimento, apenas ouviram falar, mas não tinham ideia do que fosse uma célula e sua constituição. 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