Este trabalho foi realizado em uma turma do 9º ano do ensino fundamental de uma escola pública municipal, com a introdução de materiais manipuláveis didáticos (MD), com o objetivo de tornar a sala de aula um ambiente mais agradável, fazendo assim, com que os alunos passem a se interessar mais pelo assunto que o professor irá transmiti-los e alcançar uma aprendizagem significativa. Perante o despertar de nosso interesse, optamos por aplicar nessa turma um jogo envolvendo o assunto de Equação do Segundo Grau. Por fim, foi aplicado um questionário, onde os alunos, apesar das dificuldades que cada um possuía em relação ao assunto, demonstraram interesse em manipular o jogo e fazer a atividade que a eles foi proposta.