“ASTROQUEST”: USO DE JOGO DE CARTAS DIDÁTICO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO COM O SENTIDO DE PREPARAR OS ESTUDANTES PARA A OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONÁUTICA - RELATO DE EXPERIÊNCIAS
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 114271 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 7694 "inscrito_id" => 3626 "titulo" => "“ASTROQUEST”: USO DE JOGO DE CARTAS DIDÁTICO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO COM O SENTIDO DE PREPARAR OS ESTUDANTES PARA A OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONÁUTICA - RELATO DE EXPERIÊNCIAS" "resumo" => "Este relato descreve narrativas da aplicação do jogo de cartas didático “AstroQuest” ao decorrer o Estágio Supervisionado II, que por sua vez é uma etapa crucial para a formação acadêmica e profissional dos estudantes, pois a Lei nº 11.788/2008 estabelece que os estágios são experiências práticas supervisionadas destinadas a complementar a formação acadêmica e preparar os estudantes para o mercado de trabalho. O objetivo principal foi investigar a eficácia do jogo na facilitação do aprendizado de conceitos astronômicos entre os estudantes do ensino fundamental. O referencial teórico-metodológico baseou-se em métodos de ensino lúdico e práticas pedagógicas inovadoras. A metodologia incluiu a aplicação do jogo em aulas práticas, observação direta dos alunos, e coleta de dados através de questionários e discussões em grupo. Os resultados da aplicação do jogo de cartas didático "AstroQuest" no Estágio Supervisionado II mostraram que o jogo aumentou o engajamento dos educandos em relação a Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica e melhorou a compreensão dos conceitos astronômicos. A participação ativa e o interesse dos estudantes foram significativamente elevados, e a aprendizagem colaborativa foi favorecida pelo ambiente lúdico do jogo. A avaliação positiva dos estudantes destacou que o "AstroQuest" tornou as aulas mais dinâmicas e facilitou a assimilação de conteúdos complexos, além de promover o desenvolvimento de habilidades críticas e de resolução de problemas. Conclui-se que jogos didáticos, como o "AstroQuest", são ferramentas valiosas no ensino de Ciências, contribuindo significativamente para a melhoria do processo educacional." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 01 - Formação de professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD4_ID3626_TB7694_01102024172231.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:11" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARIA KARLEANE PEREIRA VIANA SOUSA" "autor_nome_curto" => "Maria karleane" "autor_email" => "maria28karleane@gmail.com" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 114271 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 7694 "inscrito_id" => 3626 "titulo" => "“ASTROQUEST”: USO DE JOGO DE CARTAS DIDÁTICO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO COM O SENTIDO DE PREPARAR OS ESTUDANTES PARA A OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONÁUTICA - RELATO DE EXPERIÊNCIAS" "resumo" => "Este relato descreve narrativas da aplicação do jogo de cartas didático “AstroQuest” ao decorrer o Estágio Supervisionado II, que por sua vez é uma etapa crucial para a formação acadêmica e profissional dos estudantes, pois a Lei nº 11.788/2008 estabelece que os estágios são experiências práticas supervisionadas destinadas a complementar a formação acadêmica e preparar os estudantes para o mercado de trabalho. O objetivo principal foi investigar a eficácia do jogo na facilitação do aprendizado de conceitos astronômicos entre os estudantes do ensino fundamental. O referencial teórico-metodológico baseou-se em métodos de ensino lúdico e práticas pedagógicas inovadoras. A metodologia incluiu a aplicação do jogo em aulas práticas, observação direta dos alunos, e coleta de dados através de questionários e discussões em grupo. Os resultados da aplicação do jogo de cartas didático "AstroQuest" no Estágio Supervisionado II mostraram que o jogo aumentou o engajamento dos educandos em relação a Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica e melhorou a compreensão dos conceitos astronômicos. A participação ativa e o interesse dos estudantes foram significativamente elevados, e a aprendizagem colaborativa foi favorecida pelo ambiente lúdico do jogo. A avaliação positiva dos estudantes destacou que o "AstroQuest" tornou as aulas mais dinâmicas e facilitou a assimilação de conteúdos complexos, além de promover o desenvolvimento de habilidades críticas e de resolução de problemas. Conclui-se que jogos didáticos, como o "AstroQuest", são ferramentas valiosas no ensino de Ciências, contribuindo significativamente para a melhoria do processo educacional." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 01 - Formação de professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD4_ID3626_TB7694_01102024172231.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:11" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARIA KARLEANE PEREIRA VIANA SOUSA" "autor_nome_curto" => "Maria karleane" "autor_email" => "maria28karleane@gmail.com" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }