UMA POLÍTICA DE INCLUSÃO: OS DESAFIOS AO PROMOVER A EQUIDADE PARA OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO PÚBLICO DA REDE MUNICIPAL DE CAUCAIA-CE
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No município de Caucaia-Ceará, o desafio é ainda mais acentuado devido a sua extensão territorial, às dificuldades socioeconômicas e estruturais. O presente artigo tem o foco na educação inclusiva e suas vertentes no ensino fundamental das escolas públicas. A metodologia será descritiva e exploratória, com base em fontes bibliográficas. Ao descrever as dificuldades enfrentadas nas rotinas da gestão da sala, o docente busca soluções para oportunizar aprendizados dos estudantes com deficiência em prol a autonomia e novos conhecimentos. Apresentaremos o Projeto Educacional Individualizado (PEI) como uma estratégia eficaz para reduzir a evasão escolar e promover a equidade no ensino. O objetivo é abordar estratégias que questionem como é feita a inclusão e as possíveis soluções para o preparo dos professores e colaboradores do ensino. Ou seja, é crucial investir em infraestrutura, formação de professores e nas mudanças culturais. 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