O presente artigo versa sobre as experiências vivenciadas durante o período de formação no estágio supervisionado na educação infantil no curso de Pedagogia. Este texto tem como objetivo analisar as contribuições do estágio supervisionado I, que é o primeiro estágio do curso de pedagogia, sendo considerado um dos mais importantes para o estudante em formação, pois é seu primeiro contato em sala de aula. O foco é na experiência na educação infantil, visando compreender como ela pode contribuir para a atuação docente e para a importância da profissão na vida de quem a exerce. A pesquisa fundamenta-se na abordagem qualitativa, ancorada na vivência de estágio. Concluiu-se que o estágio supervisionado I é um período de grande importância na formação do professor, proporcionando reflexões significativas sobre a atuação desse profissional no processo educativo.