OS SABERES RESULTANTES DA MONITORIA NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA E PEDAGOGIA DO CECITEC/UECE
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Ainda neste sentido, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB de (1996) (Lei Nº 9.394/96) no artigo 84 é apresentada a monitoria acadêmica, na forma de um dever para as instituições de ensino superior, pois os discentes da educação superior poderão ser aproveitados em tarefas de ensino e pesquisa pelas respectivas instituições, exercendo funções de monitoria, de acordo com seu rendimento e seu plano de estudos. Portanto, o objetivo do presente trabalho é demonstar a percepção dos discentes dos cursos de Licenciatura em Química e Pedagogia com relação à Monitoria Acadêmica salientando o impacto positivo no binônimo ensino-aprendizagem. Sendo assim, podemos concluir que conhecer bem o programa, sua atuação e os resultados obtidos com base nele seja de fundamental importância para que haja um aprimoramento do exercício da monitoria, dessa forma contribuindo cada vez mais para que o programa continue sendo uma das ferramentas indispensáveis na formação dos alunos no cursos de licenciatura em Química e Pedagogia." 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