FORMAÇÃO CONTINUADA DE PEDAGOGOS(AS): IMPLICAÇÕES E PERSPECTIVAS PARA A DOCÊNCIA
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 112923 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 5748 "inscrito_id" => 15692 "titulo" => "FORMAÇÃO CONTINUADA DE PEDAGOGOS(AS): IMPLICAÇÕES E PERSPECTIVAS PARA A DOCÊNCIA" "resumo" => "Este estudo foi desenvolvido em 2023 por meio de inquietações advindas de aspectos relacionados a formação continuada de recém-graduados do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação de Itapipoca (FACEDI), campus da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Deste modo, tem como objetivo geral compreender que implicações a formação continuada acarreta no desenvolvimento profissional de docentes formados em pedagogia. A formação continuada contribui de forma significativa na prática docente e se inter-relaciona com a formação profissional inicial de modo que o docente tende a buscar outras metodologias de ensino, conhecimentos e saberes docentes relevantes para que possa incluir em suas práticas pedagógicas. Desse modo, para o estudo e reflexão do assunto abordado, tivemos como fundamento teórico a leitura das obras dos seguintes autores: Firmino e Silva (2019); Freire (1993); Gil (2002); Gil (2008); Gonçalves et al (2014); Ibernón (2010); Nóvoa (1999); Pimenta (2001); e Tardif (2010). Essa pesquisa se pauta como qualitativa e se firma como bibliográfica. Evidenciamos que a formação continuada de professores é um processo permanente de aprendizagem, que é realizado após a formação inicial, em que o docente busca o aperfeiçoamento de seus saberes e conhecimentos, situação que contribuiu em sua atividade profissional, no qual tem como foco central o fortalecimento de um ensino e aprendizagem mais críticos e fundamentados aos discentes." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 01 - Formação de professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID15692_TB5748_27102024233113.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:11" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARCELO MOURA MAGALHÃES" "autor_nome_curto" => "MARCELO MOURA" "autor_email" => "marcelo.moura.uni@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 112923 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 5748 "inscrito_id" => 15692 "titulo" => "FORMAÇÃO CONTINUADA DE PEDAGOGOS(AS): IMPLICAÇÕES E PERSPECTIVAS PARA A DOCÊNCIA" "resumo" => "Este estudo foi desenvolvido em 2023 por meio de inquietações advindas de aspectos relacionados a formação continuada de recém-graduados do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação de Itapipoca (FACEDI), campus da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Deste modo, tem como objetivo geral compreender que implicações a formação continuada acarreta no desenvolvimento profissional de docentes formados em pedagogia. A formação continuada contribui de forma significativa na prática docente e se inter-relaciona com a formação profissional inicial de modo que o docente tende a buscar outras metodologias de ensino, conhecimentos e saberes docentes relevantes para que possa incluir em suas práticas pedagógicas. Desse modo, para o estudo e reflexão do assunto abordado, tivemos como fundamento teórico a leitura das obras dos seguintes autores: Firmino e Silva (2019); Freire (1993); Gil (2002); Gil (2008); Gonçalves et al (2014); Ibernón (2010); Nóvoa (1999); Pimenta (2001); e Tardif (2010). Essa pesquisa se pauta como qualitativa e se firma como bibliográfica. Evidenciamos que a formação continuada de professores é um processo permanente de aprendizagem, que é realizado após a formação inicial, em que o docente busca o aperfeiçoamento de seus saberes e conhecimentos, situação que contribuiu em sua atividade profissional, no qual tem como foco central o fortalecimento de um ensino e aprendizagem mais críticos e fundamentados aos discentes." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 01 - Formação de professores" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID15692_TB5748_27102024233113.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:11" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARCELO MOURA MAGALHÃES" "autor_nome_curto" => "MARCELO MOURA" "autor_email" => "marcelo.moura.uni@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }