APRENDIZAGENS COLABORATIVAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: RELATO DE EXPERIÊNCIA
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Quais as dificuldades em planejar e executar esse minicurso? Os resultados deste estudo indicam que a possibilidade de atuar com suporte na colaboração de pares em um dado processo formativo e profissional, para produzir e ministrar um minicurso sobre o Estado da Questão, favoreceu que cada formador aprendesse colaborativamente, sanando dúvidas e ampliando o conhecimento sobre o tema abordado, bem como, sobre a docência no Ensino Superior. Essa experiência formativa contribuiu no fortalecimento de aspectos do desenvolvimento profissional docente, em destaque para a formação pedagógica, com expressão para a escolha de conteúdos de ensino e na ação de trabalho em equipe." 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