APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ATRAVÉS DE FERRAMENTAS LÚDICAS SOBRE GENÉTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS
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Dessa forma, abordar estratégias lúdicas e pedagógicas são essenciais para a compreensão sobre essa temática, possibilitando a construção e reconstrução de novos conhecimentos fazendo com que o discente participe da elaboração das atividades didáticas e se torne um agente ativo em sala de aula, alcançando aprendizagens significativas. O objetivo desse trabalho é abordar a aprendizagem significativa em sala de aula usando uma sequência de ferramentas didáticas para alçar uma melhor compreensão sobre genética no ensino de ciências nos anos finais. A metodologia proposta foi usar ferramentas didáticas sobre genética, como o experimento da extração do DNA da banana, construção de um origami de DNA, montagem de cariótipo humano e o Quadro de Punnet, durante todas as etapas foram realizadas análises sobre as dinâmicas e como afetou no ensino e aprendizagem. 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