TECNOLOGIAS DIGITAIS EDUCACIONAIS NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR: TECENDO REFLEXÕES
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A pesquisa apoia-se nos autores: Reeves (2009), Meyer (2014), Posey (2018), entre outros, cuja abordagem metodológica caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica de natureza qualitativa. Conclui-se com o presente artigo que a educação escolar de Pessoas com Deficiência é construída por lutas e conquistas. Além disso, confirma-se também que as Tecnologias Digitais Educacionais são de grande importância para o envolvimento efetivo desses sujeitos no processo de ensino-aprendizagem. E mais, que a prática dos professores influencia diretamente para que a inclusão aconteça." 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