ENCONTROS E DESENCONTROS NOS DOCUMENTOS OFICIAIS QUE PRECONIZAM SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
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A concepção de pesquisa utilizada é qualitativa, na perspectiva Bibliográfica e Documental. A partir dos estudos e análise dos documentos foram construídas 4 categorias de análise, sendo elas: pesquisa na formação de professores; proposta de formação docente a distância; teoria e prática nos curso de licenciatura; valorização docente. A relevância desse trabalho é a análise consistente dos pontos congruentes e incongruentes presentes nas atuais Resoluções que estabelecem os rumos da formação inicial docente e nos Documentos Finais da ANFOPE sobre o percurso de formação de profissionais da educação. A pesquisa vem confirmar a importância de construir mecanismos consistentes para defender uma proposta de formação inicial e continuada que preza pelo rigor científico, pela qualidade na educação, pelos ideais de solidariedade humana e pela valorização dos profissionais da educação." 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