A LUDICIDADE COMO PILAR DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: O ENSINO LÚDICO EM AÇÃO.
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 110322 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 2057 "inscrito_id" => 9120 "titulo" => "A LUDICIDADE COMO PILAR DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: O ENSINO LÚDICO EM AÇÃO." "resumo" => "A ludicidade é uma ferramenta que auxilia no processo de alfabetização, a mesma é fundamental para o desenvolvimento infantil. As dinâmicas lúdicas tornam o ensino mais espontâneo e divertido. As atividades rotineiras e mecânicas provocam desinteresse nos alunos e os desmotivam. Diante dessa problemática, este trabalho apresenta uma reflexão sobre o papel do ludo-educador e a importância da ludicidade para a Educação Infantil. Adaptar as atividades à idade e ao nível de desenvolvimento das crianças, usar materiais lúdicos e coloridos para tornar as atividades mais atraentes, incentivar a participação das crianças e valorizar o esforço delas, e assim tornar o ensino mais agradável. Escolher tais metodologias têm como objetivo facilitar a forma de aprendizagem conforme o interesse do aluno, pois geralmente as aulas não apresentam um projeto bem articulado ou encontros para planejamento e a troca de ideias entre professores para repensar as formas de ensino, esse trabalho inicial com o aluno não é simples e atividades artificiais e monótonas os fazem acreditar que escrever é difícil, desagradável. A referida Pesquisa tem caráter qualitativo e bibliográfico, sendo os autores utilizados para embasamento teórico: Almeida (2003), Borba (2004), Vygotsky (1991) e Wallon (1995), que abordam a ludicidade como essencial para o ensino e aprendizagem eficazes. Como resultado, trazemos uma reflexão em torno dessas atividades que permitem a conclusão de que a metodologia tradicional faz parte não ajuda no processo de alfabetização da criança. Inovar a maneira de ensinar e integrar experiências de forma prazerosa e estimulante, assim, abordar no processo de alfabetização uma forma dinâmica que favoreça no desenvolvimento, facilitará todo o aprendizado." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 08 - Linguagens, letramento e alfabetização" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID9120_TB2057_10102024121349.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:10" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "THAGILA THATIELLE ROSA PEREIRA" "autor_nome_curto" => "THAGILA" "autor_email" => "thagilathatielle@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 110322 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 2057 "inscrito_id" => 9120 "titulo" => "A LUDICIDADE COMO PILAR DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: O ENSINO LÚDICO EM AÇÃO." "resumo" => "A ludicidade é uma ferramenta que auxilia no processo de alfabetização, a mesma é fundamental para o desenvolvimento infantil. As dinâmicas lúdicas tornam o ensino mais espontâneo e divertido. As atividades rotineiras e mecânicas provocam desinteresse nos alunos e os desmotivam. Diante dessa problemática, este trabalho apresenta uma reflexão sobre o papel do ludo-educador e a importância da ludicidade para a Educação Infantil. Adaptar as atividades à idade e ao nível de desenvolvimento das crianças, usar materiais lúdicos e coloridos para tornar as atividades mais atraentes, incentivar a participação das crianças e valorizar o esforço delas, e assim tornar o ensino mais agradável. Escolher tais metodologias têm como objetivo facilitar a forma de aprendizagem conforme o interesse do aluno, pois geralmente as aulas não apresentam um projeto bem articulado ou encontros para planejamento e a troca de ideias entre professores para repensar as formas de ensino, esse trabalho inicial com o aluno não é simples e atividades artificiais e monótonas os fazem acreditar que escrever é difícil, desagradável. A referida Pesquisa tem caráter qualitativo e bibliográfico, sendo os autores utilizados para embasamento teórico: Almeida (2003), Borba (2004), Vygotsky (1991) e Wallon (1995), que abordam a ludicidade como essencial para o ensino e aprendizagem eficazes. Como resultado, trazemos uma reflexão em torno dessas atividades que permitem a conclusão de que a metodologia tradicional faz parte não ajuda no processo de alfabetização da criança. Inovar a maneira de ensinar e integrar experiências de forma prazerosa e estimulante, assim, abordar no processo de alfabetização uma forma dinâmica que favoreça no desenvolvimento, facilitará todo o aprendizado." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 08 - Linguagens, letramento e alfabetização" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID9120_TB2057_10102024121349.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:10" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "THAGILA THATIELLE ROSA PEREIRA" "autor_nome_curto" => "THAGILA" "autor_email" => "thagilathatielle@gmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }