O IMPACTO DO USO EXCESSIVO DE TELAS NA PRIMEIRA INFÂNCIA E SUA INFLUÊNCIA NA APRENDIZAGEM
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 109270 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 573 "inscrito_id" => 1492 "titulo" => "O IMPACTO DO USO EXCESSIVO DE TELAS NA PRIMEIRA INFÂNCIA E SUA INFLUÊNCIA NA APRENDIZAGEM" "resumo" => "O presente estudo examina o impacto do uso excessivo de telas eletrônicas na primeira infância, que se refere ao período do nascimento até os 6 anos de idade da criança, considerando implicações cognitivas, socioemocionais e afetivas nessa fase primordial da aquisição do conhecimento. Baseado em revisão bibliográfica de escritos sobre as teorias de Jean Piaget, Lev Vygotsky e Henri Wallon, a pesquisa destaca os potenciais prejuízos da exposição desorientada de tecnologia digital no desenvolvimento infantil, ressaltando a importância do equilíbrio na interação entre tecnologia e infância. As discussões teóricas exploram como a interação com dispositivos eletrônicos pode influenciar processos como a aquisição de conhecimento, o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais, e a formação de vínculos afetivos, ressaltando a influência do ambiente e das interações sociais nesse processo além de reconhcer a importância do livre brincar como fonte de imaginação, criatividade e autoconfiança, sendo muito importante para a fase de alfabetização e como o uso excessivo de telas eletrônicas pode contribuir para o declínio dessa atividade espontânea da criança. O estudo enfatiza a necessidade de uma abordagem informada, saudável e equilibrada reconhecendo os benefícios da tecnologia quando bem aplicada e os desafios associados ao mal uso nessa fase importante do desenvolvimento humano." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 08 - Linguagens, letramento e alfabetização" "palavra_chave" => ", , , ," "idioma" => "Português" "arquivo" => "6734bdf0ac0c6_13112024115544.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:09" "updated_at" => "2024-11-13 11:55:44" "ativo" => 1 "autor_nome" => "BEATRIZ PEREIRA DANTAS NUNES" "autor_nome_curto" => "BIA NUNES" "autor_email" => "beatriz.dantas1@estudante.ifb.edu.br" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIENCIA E TECNOLOGIA DE BRASILIA (IFB)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 109270 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 573 "inscrito_id" => 1492 "titulo" => "O IMPACTO DO USO EXCESSIVO DE TELAS NA PRIMEIRA INFÂNCIA E SUA INFLUÊNCIA NA APRENDIZAGEM" "resumo" => "O presente estudo examina o impacto do uso excessivo de telas eletrônicas na primeira infância, que se refere ao período do nascimento até os 6 anos de idade da criança, considerando implicações cognitivas, socioemocionais e afetivas nessa fase primordial da aquisição do conhecimento. Baseado em revisão bibliográfica de escritos sobre as teorias de Jean Piaget, Lev Vygotsky e Henri Wallon, a pesquisa destaca os potenciais prejuízos da exposição desorientada de tecnologia digital no desenvolvimento infantil, ressaltando a importância do equilíbrio na interação entre tecnologia e infância. As discussões teóricas exploram como a interação com dispositivos eletrônicos pode influenciar processos como a aquisição de conhecimento, o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais, e a formação de vínculos afetivos, ressaltando a influência do ambiente e das interações sociais nesse processo além de reconhcer a importância do livre brincar como fonte de imaginação, criatividade e autoconfiança, sendo muito importante para a fase de alfabetização e como o uso excessivo de telas eletrônicas pode contribuir para o declínio dessa atividade espontânea da criança. O estudo enfatiza a necessidade de uma abordagem informada, saudável e equilibrada reconhecendo os benefícios da tecnologia quando bem aplicada e os desafios associados ao mal uso nessa fase importante do desenvolvimento humano." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 08 - Linguagens, letramento e alfabetização" "palavra_chave" => ", , , ," "idioma" => "Português" "arquivo" => "6734bdf0ac0c6_13112024115544.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:09" "updated_at" => "2024-11-13 11:55:44" "ativo" => 1 "autor_nome" => "BEATRIZ PEREIRA DANTAS NUNES" "autor_nome_curto" => "BIA NUNES" "autor_email" => "beatriz.dantas1@estudante.ifb.edu.br" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIENCIA E TECNOLOGIA DE BRASILIA (IFB)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }