O presente trabalho busca relatar a experiência nas escolas ECI Itan Pereira, escola integral conhecida como a escola modelo e a escola regular Ademar Veloso Silveira (AVS), conhecido como estadual de Bodocongó, localizadas na cidade de Campina Grande - PB. As duas escolas escolhidas para a Residência Pedagógica de Sociologia, foram objeto de observação participante e de projeto de intervenção pelos residentes. Nas observações e experiências puderam ser percebidas e compreendidas como a escola modelo funciona e como possivelmente Foucault poderia explicá-los, neste breve relato. Além de relatar um pouco da vivência dos professores nos seus planejamentos, nas escolas regular e integral, será possível perceber uma realidade diferente e até óbvia entre as duas escolas. Traremos pontos de como é a escola e das aulas de Sociologia, como os alunos correspondem a essas aulas, algumas ideias de como é o cotidiano dentro da disciplina e as impressões de como um residente de pedagogia se sente ao participar e ministrar aulas dentro da escola.