Parte das dificuldades para a permanência de alunos desde o ensino básico até o ensino superior está relacionada à acessibilidade atitudinal. O projeto “Rodas de Conversa” realizado na Universidade Federal do Triângulo Mineiro – UFTM desenvolvido por equipe da Pro-reitoria de Assuntos Comunitários e Estudantis, propôs pensar e debater as dificuldades relativas à inclusão vivenciadas pelos integrantes do setor, professores e alunos no cotidiano da universidade bem como dos professores da Escola Estadual Alceu Novaes. Discentes, docentes e servidores na universidade e professores na escola estadual participaram dos debates que discutiram algumas questões sexuais com o apoio de vídeos ou documentários que mostraram hora a realidade vivida por seus protagonistas, hora a visão de como a sociedade lida com estas questões. Especificamente neste trabalho trataremos sobre as rodas de conversa relacionadas à sexualidade humana e suas diversas manifestações, principalmente a homossexualidade. Neste caso, o instrumento proporcionou o compartilhar de ideias, conceitos e métodos a respeito da homossexualidade. Observou-se que a propagação de informações corretas e a aproximação com a realidade das diversas manifestações sexuais são fatores importantes para a conscientização e sensibilização dos participantes, contribuindo para a efetiva eliminação de barreiras atitudinais que existem no espaço escolar.