Artigo Anais do IX ENALIC

Este estudo investiga a aplicação de jogos educativos como instrumentos de ensino no contexto do ensino médio profissional, com foco em conteúdos de Microbiologia. O experimento foi realizado envolvendo alunos, nos quais jogos interativos foram incorporados ao processo de aprendizagem. Os resultados apontam para uma melhoria significativa na compreensão e retenção de conceitos microbiológicos, evidenciando o potencial desses jogos como recursos valiosos para o aprimoramento do ensino.