Este trabalho apresenta uma análise sobre os resultados de um simulado aplicado nas turmas de 9º anos de uma escola pública estadual em Cuiabá-MT, enquanto ação proposta pelo Projeto Observatório de Cuiabá-MT. O simulado apresentou questões que envolviam conceitos de números racionais, e sendo este o objeto de pesquisa de mestrado de Educação, muito nos interessou os resultados. De posse desses, e tendo por base as matrizes de referência de matemática dos 8ª séries/9º anos do Ensino Fundamental, iniciamos a análise das questões e dos resultados alcançados, ou não, pelos alunos, para em seguida propor os estudos com os professores e as intervenções necessárias nas turmas que são atendidas pelo projeto.