HISTÓRIA E FOTOGRAFIA: A CONSTRUÇÃO DA NOÇÃO DE CONSCIÊNCIA E TEMPO HISTÓRICO
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A fundamentação teórica é embasada nas perspectivas dos historiadores Jörn Rüsen e Peter Lee, que defendem a importância de um aprendizado da história que vá além da simples memorização de fatos e datas. Eles enfatizam a necessidade de desenvolver a consciência histórica e a capacidade de aplicar o conhecimento histórico para compreender o presente e moldar o futuro. A pesquisa foi realizada com alunos do 3º ano do Ensino Médio. Foi adotada uma abordagem qualitativa do tipo pesquisa participante com perspectiva exploratória, apresentando uma revisão da literatura de produções científicas disponíveis que abordam a temática da produção de fotografias como prática pedagógica que estimula a consciência crítica no ensino de História. 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