INFLUÊNCIA DA AVALIAÇÃO EXTERNA (SAEB) NO ENSINO DA MATEMÁTICA
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A revisão de literatura desta pesquisa considerou os estudos de Rosistolato e Pires do Prado (2014); Bauer, Alavarse e Oliveira (2015) e Santos et al (2015), cujas investigações destacam-se na padronização do ensino e no sistema avaliativo externo. Além disso, por se tratar de uma temática ampla, especificou-se para este estudo o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) e seus respectivos descritores. A metodologia aplicada foi qualitativa através de um questionário composto por sete perguntas, o qual foi aplicado pessoalmente a uma amostra de professores de Matemática da rede municipal e estadual de ensino, ambas escolas localizadas no município de Caruaru-PE. 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