A CORRIDA DA VIDA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DO GÊNERO DISCURSIVO CORDEL
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O objetivo da intervenção foi desenvolver a leitura para a construção de sentidos trazendo a perspectiva sociointeracionista alicerçada no tripé autor/texto/leitor. Koch e Elias (2006), afirmam que o trabalho com a leitura requer uma participação ativa do leitor para que haja compreensão e deve ser desenvolvida no decorrer da atividade um modelo cognitivo baseado nos conhecimentos armazenados na memória dos alunos. Para materializar esse pensamento, foi instrumentalizado o cordel “A Corrida da Vida”, do autor Bráulio Bessa, de maneira que os alunos fossem capazes a pensarem criativamente acerca da temática central do gênero. Metodologicamente trata-se de uma pesquisa de campo e bibliográfica. Toda teoria está amparada a partir das ideias de Koch e Elias (2007), Geraldi (2011), Soares (2003), Silva (1999) e nos documentos norteadores como a Base Nacional Comum Curricular – BNCC (2018) e nos Parâmetros Curriculares de Língua Portuguesa - PCN (1998). 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