O ESTUDO DOS CONCEITOS DA RADIOATIVIDADE ATRAVÉS DE UM JOGOS DIDÁTICO DE TABULEIRO
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Dentro desse cenário, os jogos didáticos têm se destacado como uma ferramenta eficaz no ensino de química, tanto no seu uso quanto no desenvolvimento de novos jogos. Assim, o objetivo principal do presente trabalho é desenvolver um jogo didático de tabuleiro que auxilie o desenvolvimento dos conhecimentos prévios dos estudantes do ensino médio nas aulas de química, tendo como tema central, à radioatividade. Através de perguntas e desafios relacionados à radioatividade, o jogo, vai reforçar conceitos fundamentais como meia-vida ou decaimento radioativo, categorias de radiação e suas aplicações práticas. Diante da metodologia proposta, a princípio, realizou-se um estudo da revisão bibliográfica sobre o tema, a definição dos objetivos a serem alcançados no jogo, o design do jogo, a prototipação, a avaliação e aperfeiçoamento do trabalho em tese. 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