O GÊNERO CHARGE NA SALA DE AULA – UMA PROPOSTA DE ENSINO DISCURSIVO E REFLEXIVO DE LÍNGUA PORTUGUESA
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A proposta parte da problemática: O que fazer para o aluno tornar-se um leitor crítico de charges? Como objetivo geral: analisar a importância da charge na sala de aula numa perspectiva discursiva para a formação de alunos críticos e reflexivos. E específicos: realizar uma discussão com charges sobre os índios Yanomami tomando por base o sujeito social e as condições de produção do discurso; propor uma atividade discursiva com uso de charges e como metodologia, discorrer teoricamente sobre os conceitos da AD utilizando a charge como objeto de ensino, finalizando com a discussão dos resultados. E, com o arcabouço teórico de Orlandi (2014), Fernandes (2007), Pecheux (1988), Cardoso (2014), dentre outros, discutiremos acerca dos estudos discursivos." 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