Este trabalho traz, sucintamente a utilização textos musicais como instrumento mediador do ensino e da aprendizagem na Educação básica, na disciplina de Geografia. Considerando a musica como uma linguagem universal, que expressa a cultura de um povo, seus sentimentos, pensamentos, críticas e história de vida, esta pode ser usada a favor da formação e desenvolvimento da sociedade. Segundo uma abordagem qualitativa, a metodologia foi conduzida por uma parte documental e outra bibliográfica. Os estudos permitiram perceber que a musica pode ser uma ferramenta aliada nas aulas de Geografia, tornando-as mais dinâmica e atrativa, possibilitando assim um desenvolvimento do pensamento critico dos alunos.