Artigo Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Este trabalho buscou apresentar aproximações entre os conceitos e práticas do Pensamento Computacional aos Estilos de Uso do Espaço Virtual com vistas a oferecer contribuições para a aprendizagem online de ciências. O virtual possibilita novos paradigmas para a Educação, enquanto o PC surge como uma forma de compreensão das inovações tecnológicas e melhor literacia digital. Diante disso, o texto busca responder quais aproximações podem ser feitas entre os dois temas. A análise permitiu inferir que atividades de aprendizagem que usam o quadro teórico do PC podem contribuir para o desenvolvimento de todos os estilos de uso do espaço virtual.