O campo de estudo sobre a docência universitária tem crescido nas últimas décadas e diversas problemáticas relacionadas a essa temática têm sido debatidas, principalmente ligadas ao fato de muitos/as docentes do ensino superior apresentarem lacunas na dimensão didático-pedagógica. Neste sentido, esse trabalho tem como objetivo relatar a experiência de um docente universitário do ensino privado, em uma autonarrativa dos seus percursos, percalços e vivências. A partir das reflexões realizadas, a formação da identidade docente é percebida como um constructo que dialoga com as vivências do docente em vários campos de sua vida e que esses fatores se relacionam diretamente com o processo de profissionalização da carreira do docente do Ensino Superior.