AS TICS NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA DA BAHIA
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Diante disso, o presente estudo consiste em uma análise nas ementas das Instituições de Ensino Superior públicas do Estado da Bahia, com o objetivo de identificar a ocorrência de disciplinas voltadas às Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) nos cursos de Licenciatura em Química. Os resultados foram organizados e discutidos levando em consideração as ementas das disciplinas nos currículos dos cursos. Ficou evidente que, de 12 instituições analisadas, apenas 7 apresentaram disciplinas obrigatórias com foco nas TICs, nas outras 4 elas aparecem apenas como optativas e uma não foi possível identificar. Sendo assim, torna-se indispensável uma reestruturação curricular voltada à utilização das tecnologias e dos recursos digitais como potencializadoras do Ensino de Química." 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