O nosso trabalho surge da problematização de emergência de uma nova Era tecnológica no nosso cotidiano - a Indústria 4.0. Num primeiro momento, traz consigo elementos que ao mesmo tempo estão perto de nós, em nossas práticas diárias e/ou de um futuro próximo, mas que em outros modos de estar, estão longínquos. Há uma relação entre Governo/políticas públicas, questões educacionais, ambientais e industriais que precisam ser desenredadas, pois as tecnologias de Inteligência Artificial entram insidiosamente em nossas vidas e espaços, sem uma análise. O centro nevrálgico dessas problematizações consiste em como a Educação em Ciências está ou será atravessada por estas novas tecnologias. Realizamos esta análise pela ótica arqueológica dos arquivos das tecnologias, em como impactam e produzem efeitos nas sociedades que lhes é imanente.