ESTADO DA ARTE: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PROCESSO DE INCLUSÃO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO DE QUÍMICA UTILIZANDO A TECNOLOGIA 3D.
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Para isso, foi realizado uma pesquisa de caráter descritiva e bibliográfica no banco de dados do portal WebQualis da CAPES, nos quais foram buscados artigos publicados no período de 2012 a 2022 utilizando os descritores Tecnologia 3D; Impressora 3D; Formação de Professores; Deficiência Visual, Competências e Habilidades, Inclusão, Ensino de Química, Tecnologia e Educação, nos idiomas em português, inglês e espanhol. Por meio deste levantamento foi possível verificar que ainda há necessidade de estudos principalmente nacionais que trabalhem a tecnologia 3D em sintonia com a formação de professores para se ter um ensino de aprendizagem maior, principalmente em se tratando de alunos com deficiência visual para o ensino de química." 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