Esta pesquisa é um recorte da tese em andamento, evidenciando dois cursos de extensão oferecidos a graduandos e graduados da área da Saúde, com o objetivo de avaliar como a utilização de recursos artísticos no ensino pode contribuir à formação humanizada desses profissionais, sob uma perspectiva freiriana. A metodologia planejada envolveu uma abordagem qualitativa, de intervenção, utilizando-se diferentes recursos sensibilizadores. Cada curso, gratuito e certificado, ocorreu por meio de plataforma digital, constituído por cinco módulos. Em cada módulo havia duas horas de atividades síncronas e duas assíncronas, totalizando vinte horas. Os instrumentos de coletas de dados foram questionários e os resultados evidenciam êxito na abordagem, indicando que os recursos contribuíram para a formação humanizada, aproximando os participantes de realidades muitas vezes desconhecidas e que, à luz de Paulo Freire, possibilitam o processo de conscientização e de transformação das situações identificadas como longe do ideal de atendimento e de cuidado.