A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) teve sua construção e aprovação marcadas por disputas e controvérsias. Dentro da área de Ciências houve a apropriação da perspectiva do Ensino por Investigação e do Letramento Científico, como essenciais para o aprendizado em Ciências da Natureza. Nesse contexto, o presente trabalho analisou respostas de professores participantes de um Curso de Extensão, na modalidade Educação a Distância (EaD), para professores de Ciências sobre a BNCC, oferecido em parceria entre a FIOCRUZ (RJ) com o Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), Campus Mesquita. Os dados foram analisados de acordo com a Tematização. Como resultado, observamos que cursos de formação continuada para professores de Ciências se fazem necessários para favorecer a formação crítico-reflexiva dos docentes, sendo necessário promover o encorajamento dos educadores para utilização do Ensino por Investigação, além de buscar estratégias que possam superar os problemas enfrentados em sala de aula.