VIOLÊNCIA NO CONTEXTO DAS AULAS DE JUDÔ: PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES
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Objetivo: Esse estudo teve como objetivo investigar a percepção dos professores sobre o fenômeno violência nas aulas de judô. Método: Trata-se de uma pesquisa qualitativa de cunho descritivo. O estudo foi acolhido por 3 escolas de judô, situadas no município de Caraguatatuba, litoral norte de São Paulo. Foram participantes 3 professores de judô, sendo um de cada escola. As informações foram levantadas por meio de um questionário semiestruturado contendo sete questões. Para explorar as informações coletadas utilizamos a análise de conteúdo. Resultados e discussão: Foram suscitadas 6 categorias: Percepção de violência; Ações violentas dos alunos; Atitudes dos professores ao lidarem com a situação de violência; Abordagem da temática violência nas aulas; Possibilidades de ações não violentas e Constructo sobre violência. 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