Nosso trabalho busca trazer reflexões da influência dos discursos racistas presentes na publicidade brasileira nos processos de construção das identidades raciais dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA), através das suas declarações de padrão racial e na compreensão de seu lugar social. Utilizamos na nossa metodologia a pesquisa qualitativa, com base em Minayo (2002), através das entrevistas semiestruturadas. Analisamos os dados utilizando a análise conteúdo temática baseada em Bardin (2004). Concluímos que a mídia tem influenciado, dentre outros aspectos, na questão estética e na visão do lugar social de brancos e negros, legitimando um lugar secundário e de exclusão para estes, através de seu discurso.