Esta pesquisa traz o diálogo construído diante da elaboração do Relatório da Prática Profissional, exigência avaliativa em um Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico. Partiu-se do percurso percorrido na construção do Produto Educacional trazendo em suas características a narrativa feminina a partir da análise da entrevista narrativa de mulheres-professoras. Objetivou-se narrar o percurso desenvolvido desta construção pontuando: a construção dos artefatos e a materialização física do produto educacional. Utilizou-se para tal, a pesquisa qualitativa, pautada nos Estudos Culturais e como estratégia investigativa a narrativa, a pesquisa narrativa e como análise, a análise compreensiva-interpretativa das narrativas. Destacou-se a construção de um curso formativo composto em dois cadernos, uma para professora, outro com orientações para formadores, tendo como artefatos o podcast e a animação que trouxeram os registros das falas das mulheres-professoras investigadas.