OS PROBLEMAS ENFRENTADOS PELOS DOCENTES E DISCENTES DA EJA NA ÁREA DA MATEMÁTICA DA ESCOLA JOSÉ LUIZ NETO DE BARRA DE SANTA ROSA – PB
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Para tanto, nós bolsistas do Subprojeto PIBID de Matemática da UFCG/ CES, atuantes na referida escola, decidimos aplicar dois questionários com questões abertas e fechadas, sendo um para os discentes e outro para os docentes atuantes nesta modalidade de educação. Nos questionários foram abordadas temáticas relacionadas à percepção dos alunos e professores quanto à prática pedagógica e metodologias utilizadas no ensino de Matemática, assim como a opinião dos mesmos quanto às dificuldades existentes neste contexto. Foi possível observar que os alunos, em quase todos os momentos, atribuíam à culpa a resultados negativos de outrem. Já o professor encontra a causa das dificuldades na aprendizagem do aluno e no sistema de ensino que não lhe dão condições necessárias para preparar suas aulas." 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