A ESCOLA-HISTÓRIA ENQUANTO INSTITUIÇÃO PARA A CONSTRUÇÃO DO RESPEITO À PLURALIDADE E À DIVERSIDADE A PARTIR DO SUJEITO HISTÓRICO
"2022-12-07 15:38:02" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 90137 "edicao_id" => 303 "trabalho_id" => 3551 "inscrito_id" => 14042 "titulo" => "A ESCOLA-HISTÓRIA ENQUANTO INSTITUIÇÃO PARA A CONSTRUÇÃO DO RESPEITO À PLURALIDADE E À DIVERSIDADE A PARTIR DO SUJEITO HISTÓRICO" "resumo" => "RESUMO O objetivo desta investigação consiste em analisar junto a um grupo de estudantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) – Campus Apodi no Ensino Médio Integrado a diversidade e a pluralidade existentes na escola e a importância do respeito à singularidade. Apresentamos aos discentes um arcabouço (filmes, textos, documentários, discussões em sala de aula) sobre diversos grupos negligenciados que sofrem preconceitos ou ainda são invisibilizados. Negros, mulheres, deficientes físicos e mentais, LGBTQIAP+ e outro grupos, muitos não aparecem na História, por vezes passando a ideia de nem serem sujeitos históricos. Para coletar os dados, utilizamos um formulário Google Forms com perguntas com múltipla escolha e a construir uma análise través de um texto sobre como a escola mostra, trata a diversidade e pluralidade. O acesso ao formulário para os discentes se deu através do e-mail institucional. Buscamos restringir a pesquisa aos alunos da instituição." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 11 - Inclusão, Direitos Humanos e Interculturalidade" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV174_MD1_ID14042_TB3551_10082022233113.pdf" "created_at" => "2022-12-07 15:57:24" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "TALES AUGUSTO DE OLIVEIRA" "autor_nome_curto" => "@PROFESSORTALES" "autor_email" => "tales.oliveira@ifrn.edu.b" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "viii-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais VIII CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2022 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2022" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6390dd8a0e19e_07122022153802.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2022-12-07 15:38:02" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 90137 "edicao_id" => 303 "trabalho_id" => 3551 "inscrito_id" => 14042 "titulo" => "A ESCOLA-HISTÓRIA ENQUANTO INSTITUIÇÃO PARA A CONSTRUÇÃO DO RESPEITO À PLURALIDADE E À DIVERSIDADE A PARTIR DO SUJEITO HISTÓRICO" "resumo" => "RESUMO O objetivo desta investigação consiste em analisar junto a um grupo de estudantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) – Campus Apodi no Ensino Médio Integrado a diversidade e a pluralidade existentes na escola e a importância do respeito à singularidade. Apresentamos aos discentes um arcabouço (filmes, textos, documentários, discussões em sala de aula) sobre diversos grupos negligenciados que sofrem preconceitos ou ainda são invisibilizados. Negros, mulheres, deficientes físicos e mentais, LGBTQIAP+ e outro grupos, muitos não aparecem na História, por vezes passando a ideia de nem serem sujeitos históricos. Para coletar os dados, utilizamos um formulário Google Forms com perguntas com múltipla escolha e a construir uma análise través de um texto sobre como a escola mostra, trata a diversidade e pluralidade. O acesso ao formulário para os discentes se deu através do e-mail institucional. Buscamos restringir a pesquisa aos alunos da instituição." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 11 - Inclusão, Direitos Humanos e Interculturalidade" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV174_MD1_ID14042_TB3551_10082022233113.pdf" "created_at" => "2022-12-07 15:57:24" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "TALES AUGUSTO DE OLIVEIRA" "autor_nome_curto" => "@PROFESSORTALES" "autor_email" => "tales.oliveira@ifrn.edu.b" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "viii-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais VIII CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2022 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2022" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6390dd8a0e19e_07122022153802.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2022-12-07 15:38:02" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }