PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES METACOGNITIVAS DE LEITURA A PARTIR DO POEMA “PENSE GRANDE” DE MEL DUARTE.
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Essas estratégias são utilizadas antes, durante e depois do processo metacognitivo. Na pré-leitura, fazemos uma análise geral do texto (título, tópicos e marcas tipográficas); durante essa leitura, selecionamos as informações relevantes, confrontamos e analisamos com as reflexões da predição e, por último, refletimos sobre o significado da mensagem do texto. Nesse cenário, elaboramos uma proposta de trabalho com o poema “Pense grande” (2021), de Mel Duarte. Seus poemas representam a negritude feminina que transcende os estereótipos. Essa poetisa aborda temas sociais polêmicos, vivências, dores, preconceitos e resistência ao racismo estruturado. Nos seus poemas, Duarte convida todos a resistir e revolucionar, buscando a autoestima da mulher na literatura afro-brasileira. Para tanto, contamos com os pressupostos de Duke & Pearson (2002), Flavell (1979), Bolívar (2002), Mokhtari e Reichard (2002), dentre outros. 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