MONITORIA EM GENÉTICA HUMANA: UMA NOVA PROPOSTA DE ENSINO PARA O CURSO DE NUTRIÇÃO A PARTIR DA INTEGRAÇÃO TECNOLÓGICA.
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O trabalho foi realizado entre Agosto e Dezembro de 2013. Foi desenvolvida a metodologia didática para formulação do questionário interativo computadorizado. As perguntas do questionário foram desenvolvidas segundo um modelo adaptado do Programa de Revisão e Educação Pediátrica, com introdução bem estruturada de caráter instrutivo e objetivo, dispondo de três opções, das quais uma com a melhor resposta. Foram elaborados um total de 10 perguntas para cada tema abordado. Em seguida, os dados foram tratados estatisticamente pelo programa Microsoft Exel (2007), sendo mensurada a porcentagem de acertos e erros para cada questão. Resultados e discussão: Observou-se que os alunos demostraram prévio conhecimento sobre os temas genética e ambiente 76 % (questão 1). A partir das respostas dos alunos se percebeu que eles entendiam que o ambiente pode influenciar em algumas características humanas, fenótipos. 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