O presente trabalho versa sobre a produção de material didático-pedagógico pelos alunos do curso de pedagogia para o ensino de Geografia. A prática de ensino foi realizada com as turmas do terceiro período do curso de Pedagogia na disciplina de Fundamentos e Metodologias do Ensino de Geografia. A proposta objetiva romper com o ensino tradicional de Geografia, garantindo uma ludicidade ao processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos de Geografia para as turmas de ensino fundamental I. A prática se mostrou de extrema relevância, pois além das discussões sobre os artigos e livros propostos pela disciplina, os alunos perceberam a pertinência da prática no processo de formação.