O tema do sentido da vida é um tema que é campo de investigação de vários campos científicos, sobretudo na Logoterapia, sendo extremamente importante associá-lo ao contexto educacional. O objetivo deste artigo é fazer uma pesquisa bibliográfica exploratória na relação entre o sentido da vida e a educação, a partir de livros, capítulos de livros e artigos de periódicos. As fontes analisadas relacionam a Logoterapia com a Educação, apontando caminhos para uma formação integral e permeada de sentido para os educandos. A Logoterapia pode contribuir para uma educação permeada de sentido, possibilitando que os educandos se tornem seres livres e responsáveis pelos seus atos. Além disso, aponta para a necessidade da superação do sentido de uma sociedade marcada pelo consumismo e o desejo de acumular bens, para isso, é ressaltada a importância de uma Educação voltada para os valores, refletindo sobre a responsabilidade do educando para com si próprio e com outros a sua volta.