Artigo Anais do VIII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, IV Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade e IV Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade

ESTE TRABALHO OBJETIVA ANALISAR DE QUE FORMA AS REPRESENTAÇÕES DISCURSIVAS APARECEM EM RELATOS DE MULHERES REITORAS DO ESTADO DE MINAS GERAIS NA OCASIÃO EM QUE ELAS FORAM ENTREVISTADAS PARA A ELABORAÇÃO DE UMA TESE DE DOUTORADO PRODUZIDA PELA AUTORA. PARA TAL, FORAM ELENCADAS CATEGORIAS TEÓRICAS DA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA DE FAIRCLOUGH(1999 E 2003) E HALLIDAY(2004), BEM COMO REFLEXÕES SOBRE O MAGISTÉRIO E A FEMINIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE. COM AS ANÁLISES DE TRECHOS, PERCEBEU-SE COMO AS REPRESENTAÇÕES DISCURSIVAS REFORÇAM A FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DAS ENTREVISTADAS, QUE AINDA CARREGAM EM SEUS DISCURSOS MUITO DO DISCURSO PATRIARCAL, MUITO MAIS LIGADO À EMOÇÃO DO QUE À RAZÃO.