Artigo Anais do VIII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, IV Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade e IV Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade

O ARTIGO OBJETIVA ANALISAR AS PERCEPÇÕES DE DOCENTES INDÍGENAS EM FORMAÇÃO SOBRE OS SIGNIFICADOS DE SER MULHER E HOMEM INDÍGENA. É UMA PESQUISA QUALITATIVA, COM BASE NOS ESTUDOS CULTURAIS E DE GÊNERO, REALIZADA COM DEZENOVE ESTUDANTES DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA INTERCULTURAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA, EM JI-PARANÁ, EM FORMATO DE ENTREVISTA. OS/AS PARTICIPANTES ASSOCIARAM O SER MULHER E HOMEM AOS SEUS PAPÉIS SOCIAIS; RECONHECERAM AS MUDANÇAS OCORRIDAS AO LONGO DO TEMPO NOS PAPÉIS DE GÊNERO E QUE AS MULHERES INDÍGENAS CONQUISTARAM ESPAÇO NA ESFERA PÚBLICA. DISCUSSÕES SOBRE O QUE É SER MULHER E HOMEM INDÍGENA PODE SER USADA PARA ABORDAR QUESTÕES DE GÊNERO NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE DOCENTES INDÍGENAS PARA COMPREENDER OS MECANISMOS QUE PRODUZEM A DESIGUALDADE DE GÊNERO.