Artigo Anais do VIII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, IV Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade e IV Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade

O CONCEITO DE JUVENTUDES PLURAIS BUSCA REFLETIR SOBRE ESSA POPULAÇÃO ATRELANDO ÀS DIMENSÕES DE GÊNERO EM SUAS DIVERSAS INTERSECÇÕES. EMBORA HAJA DIVERSOS MODOS DE SE EXPERIENCIAR AS JUVENTUDES, AS PEDAGOGIAS DE GÊNERO DETERMINAM PADRÕES COMPORTAMENTAIS E DE BELEZA ÀS/AOS JOVENS, BEM COMO DIZEM SOBRE COMO ESSES INDIVÍDUOS DEVEM VIVER SUAS SEXUALIDADES, NORMATIZANDO-A. TAIS PEDAGOGIAS CULTURAIS SÃO DIFUNDIDAS DE MUITAS MANEIRAS, COMO PELAS MÍDIAS DIGITAIS. CONSIDERANDO QUE OS DISCURSOS MIDIÁTICOS PRODUZEM VERDADES QUE ATRAVESSAM A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE E SUBJETIVIDADE DOS SUJEITOS, ESSE ESTUDO BUSCA ANALISAR AS RELAÇÕES ENTRE JUVENTUDES, ARTEFATOS MIDIÁTICOS E GÊNERO.