Artigo Anais do VIII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, IV Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade e IV Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade

ESTE TRABALHO É RESULTADO DE UMA PESQUISA DE MESTRADO QUE TINHA COMO OBJETIVO INVESTIGAR AS CONCEPÇÕES SOBRE SEXUALIDADE QUE DOCENTES E DISCENTES DE UM CAMPUS DO INSTITUTO FEDERAL DO ACRE APRESENTAM E IDENTIFICAR AS ESTRATÉGIAS EMPREGADAS POR ESSES PROFESSORES NA ABORDAGEM DESSE ASSUNTO NO AMBIENTE ESCOLAR. É UM ESTUDO DESCRITIVO E EXPLORATÓRIO, DE NATUREZA QUALITATIVA E PARA A COLETA DE DADOS FOI UTILIZADA A ENTREVISTA SEMIESTRUTURADA. OS DADOS FORAM ANALISADOS CONFORME O MÉTODO DE ANÁLISE DE CONTEÚDO TEMÁTICA PROPOSTA POR MINAYO (2013). COMO RESULTADOS, A MAIORIA DOS ENTREVISTADOS APRESENTAM UMA CONCEPÇÃO DE SEXUALIDADE ATRELADA AO ATO SEXUAL E À ORIENTAÇÃO SEXUAL DOS INDIVÍDUOS E FOI ENFATIZADA A ABORDAGEM DIALÓGICA E PROBLEMATIZADORA NO AMBIENTE ESCOLAR.