CONCEPÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS SOBRE SEXUALIDADE: A ABORDAGEM DESSA TEMÁTICA NO CONTEXTO DE UM INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
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É UM ESTUDO DESCRITIVO E EXPLORATÓRIO, DE NATUREZA QUALITATIVA E PARA A COLETA DE DADOS FOI UTILIZADA A ENTREVISTA SEMIESTRUTURADA. OS DADOS FORAM ANALISADOS CONFORME O MÉTODO DE ANÁLISE DE CONTEÚDO TEMÁTICA PROPOSTA POR MINAYO (2013). COMO RESULTADOS, A MAIORIA DOS ENTREVISTADOS APRESENTAM UMA CONCEPÇÃO DE SEXUALIDADE ATRELADA AO ATO SEXUAL E À ORIENTAÇÃO SEXUAL DOS INDIVÍDUOS E FOI ENFATIZADA A ABORDAGEM DIALÓGICA E PROBLEMATIZADORA NO AMBIENTE ESCOLAR." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "ET 20 - Gêneros e Sexualidades na Escola: em Foco os Materiais (Para)Didáticos e a Atuação Docente" "palavra_chave" => "SEXUALIDADE, EDUCAÇÃO SEXUAL, EMANCIPATÓRIA, , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV173_MD4_SA126_ID1584_01082022135107.pdf" "created_at" => "2022-10-19 14:21:49" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "AMANDA MOURA BADARANE" "autor_nome_curto" => "AMANDA" "autor_email" => "amanda.badarane@ifac.edu." 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