A escola como principal meio de representação social, é apresentada através da educação como importante estratégia para enfrentar os desafios que são abordados na sociedade. O principal objetivo deste artigo é articular alguns pontos que busquem focalizar, por meio da educação, uma proposta de valorização entre os sujeitos mediando o desempenho de diálogos sobre inclusão social e suas contribuições para a formação da personalidade do aluno. Como principal recurso foi utilizado à análise do filme “Escritores da Liberdade”, onde a idéia de inclusão social é pensada por meio da formação de expressão de pertencimento. Portanto, chamando a atenção de como a educação e a instrução devem se completar, para oferecer uma visão de mundo em que todos têm que compartilhar de oportunidades e valores iguais na sociedade, sem distinção de classe social, cor, raça, ou sexo.