CARTOGRAFIAS DE UMA PROFESSORALIDADE FEMININA: RASTROS DE UMA (RE)EXISTÊNCIA NO CONTINUUM
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COMO REFERENCIAL TEÓRICO, DIALOGAREMOS COM VILELLA (2016), PEREIRA (2013), SILVA, COSTA E PEREIRA (2018, 2021), E AUAD (2022). O TRAJETO DA CARTOGRAFIA É MÚLTIPLO, AS PISTAS DO ESTUDO NOS APRESENTAM QUE AS NARRATIVAS CARREGADAS DE SENTIDO SOBRE OS GÊNEROS EXPLICARAM/EXPLICAM COMO AS MULHERES TÊM CONSTITUINDO SUAS SUBJETIVIDADES. É TAMBÉM NO CONTEXTO DA DIVERSIDADE, DA PROFESSORALIDADE QUE TEMOS CUNHADO A DOCÊNCIA FEMININA." 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