PROGRAMAS PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA UNESP: APRESENTANDO DADOS
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NAS AVALIAÇÕES DOS TRABALHOS FOI POSSÍVEL VERIFICAR O DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES DE CADA NÚCLEO, COM DESTAQUE PARA A GRANDE PRODUÇÃO QUE OS NÚCLEOS VÊM DESENVOLVENDO, EM QUE PESE AS DIFICULDADES DE ACESSO AOS ALUNOS DAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA, DEVIDO À PANDEMIA. OS CONTATOS COM AS ESCOLAS SE DERAM DE MODO REMOTO, VIA ENCONTROS EM DIFERENTES FORMATOS, COM A PARTICIPAÇÃO DOS DOCENTES DA REDE PÚBLICA E DA UNESP. AS ATIVIDADES, DESENVOLVIDAS, FORAM NO CAMPO DA FORMAÇÃO TEÓRICA NA ÁREA PEDAGÓGICA E DE CONTEÚDOS ESPECÍFICOS, VISANDO À FORMAÇÃO AMPLA DOS ALUNOS E TAMBÉM NA ELABORAÇÃO DE ATIVIDADES, ÀS MAIS DIVERSAS, CONFORME ELENCADAS NOS QUADROS ABAIXO, COM O OBJETIVO DE AUXILIAR OS DOCENTES E ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA, ENRIQUECENDO AS AULAS E TRABALHANDO DE FORMA QUE OS LICENCIANDOS OBTENHAM UMA FORMAÇÃO RICA E AMPLA. OS TRABALHOS SÃO SEMPRE REALIZADOS EM PARCERIA E O PROFESSOR DA ESCOLA BÁSICA ATUA COMO CO-FORMADOR. 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CONSIDERANDO AS INFORMAÇÕES COLETADAS, PODEMOS AFIRMAR QUE O TRABALHO REALIZADO PELOS DOCENTES NO ÂMBITO DA UNESP TÊM SIDO DEVERAS PROFÍCUO E ESPERAMOS TER CHAMADO A ATENÇÃO PARA A UTILIZAÇÃO DESSE TIPO DE PESQUISA NA ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTOS DOS PROGRAMAS PIBID E RP." 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